Трёх-пятилетки: гайд по дошкольному возрасту

1 неделя: логика развития от 3 до 5 лет

Мы разберём, что такое свободная игра и почему она так необходима младшему дошкольнику.

Обсудим:

• — как игра влияет на интеллектуальное, социальное и эмоциональное развитие;
• — что говорят исследования;
• — чем игра отличается от «занятий»;
• — как родитель может помочь ребёнку играть, даже если сам «ненавидит играть»;
• — почему лепка, рисование и творчество тоже могут быть игрой;
• — какую роль в развитии играет скука;
• — книги, мультфильмы и гаджеты: как они помогают, когда мешают и как не вытеснять ими игру.

Эта неделя — фундамент всего курса: без понимания игры трудно понять ребёнка 3–5 лет.

2 неделя: рутины и самостоятельность

Мы поговорим о бытовых и жизненных навыках, зоне ближайшего развития ребёнка и о том, как построить путь от «пока не умею» к устойчивой самостоятельности.

Разберём:

• — реальные возможности ребёнка 3–5 лет без завышенных ожиданий;
• — как постепенно формировать навыки, не превращая всё в борьбу и скандалы;
• — как создавать понятные наглядные подсказки;
• — как формировать ситуацию успеха;
• — где проходит граница между поддержкой и чрезмерной опекой;
• — сон, свою кровать и свою комнату: когда ребёнок готов, как мягко менять привычки и что делать с откатами.

3 неделя: эмоции и границы

Это неделя о сильных эмоциях, детских страхах и особенностях саморегуляции ребёнка 3–5 лет.

Мы обсудим:

• — почему истерики, агрессия и непослушание всё ещё возможны, хотя ребёнок уже «не малыш»;
• — как меняется эмоциональная организация ребёнка после трёх лет;
• — откуда берутся детские страхи, тревожные фантазии и ночные переживания;
• — как внешние границы постепенно становятся внутренней организацией и почему путь к этому длинный;
• — роль пространства и наглядности в формировании самоконтроля;
• — как отделить ребёнка от проблемы и остаться союзником;
• — игру как способ терапии, осмысления эмоций и установления границ;
• — родителя как навигатора: спокойного, уверенного, принимающего.

4 неделя: социальная жизнь младшего дошкольника

Неделя о том, как дети 3–5 лет учатся общению, дружбе и взаимодействию.

Обсудим:

• — ролевую игру и её значение для общения;
• — особенности дружбы в этом возрасте;
• — отношения с младшими и старшими детьми;
• — роль взрослого в детских конфликтах и примирениях;
• — стеснительных детей и поддержку в их темпе;
• — детский сад: адаптацию, помощь ребёнку, роль воспитателя;
• — что такое социализация на самом деле;
• — первый разговор о кругах близости и личных границах.

5 неделя: родительство со звёздочкой

Неделя о нейроотличных детях, высокочувствительных детях, детях с высоким уровнем потребностей и детях с особой судьбой.

Мы поговорим о том, как особенности развития продолжают проявляться в дошкольном возрасте, как меняются трудности и как помогают игра, структура, ритм, предсказуемость и понимание чувств.

Разберём социальную жизнь нейроотличных детей, их взаимодействие в саду, дружбе и семье.

Завершающая встреча

Zoom-встреча с ответами на вопросы. Обсуждаем реальные ситуации, ищем решения и укрепляем родительскую уверенность.